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有关《颜色》的优秀作文10篇

发布时间: 2019-08-14 00:06:52来源:

有关《颜色》的优秀作文10篇


来自内心的五彩河——贾国彪


在一个晚上,一束光在我家降落。我看见了一个人慢慢地向我走来,说:“您想见一见传说中的五彩河吗?”


我马上回答说:“当然想。”他说:“来,来,来——”我茫然地跟他走。突然有一条美丽的河在我身边静静的流淌着——我被这五彩河的美丽惊呆了。我从未见过这么静,这么清的河水,特别是那粼粼的水纹中还闪着五颜六色的光。说时迟,那时快,我毫无犹豫就跳了下去。可是我忘记了一件大事——我不会游泳——然而我却没有死。我觉得奇怪,便往下“游”。突然那个人的声音又在耳畔响起了:“你现在所见的是流淌在你内心深处的最美好的东西。”我说:“你到底是谁?为什么带我来这?”他却没有回答。我发现这里还有一台电视,播放着一个孩子——啊!那个孩子竟然是我,——是我的童年生活——小时候的我正在桃树下用树枝打桃树,还有其他一些调皮捣蛋时的恶作剧……我都有点不好意思了,我知道这是海水里,没有地缝可钻了。幸好那个人终于说话了:“我的主人,你所看到的确实是你的童年。其实,五彩河不是来自大自然,而是来自人的内心深处。”


我懂了,原来五彩河还在,他始终封存在我的内心深处。啊!我心中的五彩河将融化开来,破冰而行,随着河流的不断宽广而滚滚向前。


教师评语:童年的五彩河,童年的快乐时光。然而童年也是淘气的,令人讨厌的,在反思的同时也看见了内心的五彩河始终还在,如此说来人生的意义总是有着千变万化的联系。“塞翁失马,焉之非福。”


假如给我三天黑暗


——姜晶


人们都渴望光明,而我偏偏渴望黑暗——


你或许说我心灵扭曲,其实不然,我所说的黑暗正是我们应该面对的反思,往大了说是人类应该有的另一种形式而已。


假如给我三天黑暗,我会用这三天把心地好好放松一下……


假如给我三天黑暗,我会用这三天好好睡上一觉……


假如给我三天黑暗,我会用这三天好好体验一下残疾人的生活……


假如给我三天黑暗,我会用这三天好好在大海边聆听着海纳百川的美妙旋律……


假如给我三天黑暗,我会用这三天认真的听听***唠叨声音……


我不是在渴望黑暗,我是在体会黑暗,用心灵,用生命。——通过体会,我才深深地知道没有光明的可怕,我才深深知道人生坎坷与受难……渴望黑暗,其实就是珍惜自己,给自己寻找光明。


教师评语:小作者给黑暗赋予更多的哲理性。海伦. 凯勒告诫大家很多很多_——-就是让我们珍惜光明,珍惜美好的生活。本文就是有这方面的尝试,让人耳目一新,感受颇多。


弯曲世界


——高洪润


如果我的世界是弯的,那就证明一种不好的结局会来了,严重地说就是世界末日来了;如果我的世界是直的,那就证明一种好的运气来临了,那时我的生活就会充满五光十色的光彩。


我记得那天晚上我看完了僵尸叔叔,接着我的世界就弯曲了,我就开始做梦了,在梦里梦见了我旁边出现了一个可怕的僵尸,我就喊:“妈妈!救命呀!”正喊着,我眼前出现了一片血红的颜色,那鲜血渐渐地包围了我,直到我醒来。


第二天早上我去上学,老师公布了同学们的成绩,等老师念我的成绩单时,——我的世界又变成了弯曲世界,我觉得我的四周都变成了墨绿色。回到家,我忐忑不安地向妈妈汇报了我的成绩:语文九十二分,数学八十四分,英语七十七分。我以为我妈妈会掐我的脸蛋,结果她却说:“这次没考好,下次努力呀!”***这句话,一下子把我的世界拉直了,我的四周转眼变成了可爱的蓝色。紧接着我便开始写作业了。但是妈妈告诉我说:“以后必须在周五把老师布置的作业全部写完。”唉!***话语又把我拉回了弯曲世界,从绿到蓝,从蓝到绿……——我就像一个小人,小心地躲避着妈妈布置的陷阱,时而一个地洞,时而又是一个巨石机关,把我绕得好惨呢!——满脸有四百八十个大包,胳膊上有二十个伤痕。


总之,我的世界虽然是彩色的——但有时弯曲,有时也挺直……


教师评语:孩子的世界是丰富多彩的,哭的快,笑的也快。都说世界没有坏孩子,爱永远胜过打。以色彩来形容心情的变化,联想自然而然,还充满着真挚与趣味。


幸福的橙色


——李昌昊


每个人都有一种幸福的颜色。也许很多人没有体会到。而事实在于你是否有一双明亮的能看穿自己心灵的“心眼”。


我的“心眼”看出了,也感觉到了我的幸福的颜色——橙色。因为我喜欢吃橘子?其实不然,我是被吃橘子的感觉而幸福着。


橘子扒开之后,会看见一排排整齐的橘子瓣,它们仿佛是粘在一起,而且还披着如薄蝉翼的白色的外衣,即养眼又眼馋。扒开一瓣,那颤黄般的果肉放进嘴里,一嚼,甜蜜的微酸的汁水在我的口中满溢,有着如醍醐灌顶般的幸福,整个身体得到了最大的满足感,非常舒服,不得不让人有再吃一瓣的想法,再吃一瓣......再吃一个......这是最后一个......最后一袋子全没了——人像是失去最好的东西似的,有气无力的倒在床上,真是“多乎哉,不多矣”啊!


如果你说这只是你的个人喜好,不算幸福,那么我会问你:什么是幸福?其实幸福很简单,从一举手,一投足就能看出来:比如,你摔倒了,别人好心的把你扶起来并安慰的对你说着关心的话语,你会从心底漾出幸福的感觉吧!


“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”罗丹这么说。当然生活也不是缺少幸福,而是缺少发现幸福的“心眼”,幸福的感悟。


人们要是都能睁开“心眼”,世界上会充满和谐,充满快乐与幸福。无论是绿树成荫,鸟语花香的夏季,还是白雪皑皑,北风呼啸的冬季那美丽的幸福的颜色将永远蔓延在我们的左右......


教师评语:对于幸福的感悟,非常简单——吃橘子。从中可以看出小作者不仅仅在吃橘子时感到幸福,就是吃饭时,也在品尝幸福的滋味呀!只要有一颗感恩的心,幸福将永远相伴。


我家的七彩蛋


——高鹏


我的家人是一个色彩斑斓的大鸡蛋,有老多色了。


我老爸性情高兴时是粉红的大鸡蛋,生气时是一个深红色的大鸡蛋,眼睛里露出火光来——这时的台词是:“儿子,我要带你到大深林里打你一万下。因为那里没有人,我要狠狠的打你!”老爸累时是一个深黄色的大鸡蛋——这时的台词是:“我要吃饭然后睡觉。”


我的老妈高兴时是一个白色的大鸡蛋,——这时的台词是:“儿子,我高兴了,你可以尽情的玩吧!”老妈生气时是一个深绿色的大鸡蛋——这时的台词是:“你老实点,别烦我。还不去写作业!”


我的姥爷温和时是青色的大鸡蛋,——这时的台词是:“外孙子你太棒了!”姥爷生气的时候是一个蓝色的大鸡蛋——这时的台词是:“小心我拍你!”姥爷累时是一个浅红色的大鸡蛋——这时的台词是:“外孙子你还不快点把被子给我拿来。”


姥姥温和时是一个银色的大鸡蛋——这时的台词是:“外孙子快过来让姥姥喜欢喜欢……”姥姥生气时是一个金色的大鸡蛋——这时的台词是:“这样算了,行吗?”


我的家人都是彩色的大鸡蛋。而我就是一个七彩鸡蛋,你说对吗?


教师评语:小作者把家人的喜怒哀乐比喻成各种色彩的大鸡蛋,非常有趣,也很形象,令人感触很深。也有更多的思考性。


彩色的童年


-——赵阅


我有一个彩色的童年。我的童年是五颜六色的美丽童年。包括红色,黄色,绿色,蓝色,粉色,紫色,白色……


记得有一次,我晚上睡觉做了一个梦,我梦见我来到了五彩的王国里,那里的花是红色的。那里的人们穿的衣服是五颜六色的:有红色的,黄色的,蓝色的……


她们说:“你跟我来,我带你去一个地方。”我半信半疑地跟着她们去了。到了那个地方,我发现地上有五彩的石头,那石头美的不能再美了。我问她们为什么这些石头都是五彩的,她们说,你忘了这里是五彩世界。于是我发现她们的脸也是五色的,头发也是无色的,五个手指也是五种色彩。天上飘着五彩旗,房子涂上五种颜色……我积极想看的是水的色彩,于是我们绕过五彩树,来到小河边,河水清澈可鉴,闪着五彩的光……啊!太美了,我醉了——原来醉的感觉这样好啊!我正美着呢!有人打我,是妈妈在叫我:“快起来,吃饭了。”


怎么样?我的彩色童年你羡慕吧!


教师评语:五彩童年,五彩的梦。预示着自己的童年是美好的,充满着阳光,充满着幸福。童年,就应该是这样的,做着五彩的梦。


彩色的眼睛


——李新格


世界是什么颜色?会很漂亮的颜色?人们心里有颜色吗?会放下我这个小颜色吗?我是什么色?我是老师心中的一个小小的红色吗?


我真的很困惑。有的人或许是红色的,有的人或许是黑色的。我自认为自己是红色的。但在家里我却被认为是黑色的。在学校里,老师心中班长是红色的,组长是绿色的,同学们是多彩的。但我认为班长和那些拍她马屁的人是黑色的,我后面的那个人对我可不好了,还时常鼓着她那骄傲自大充满了“黑气”的眼神瞪着我,而同样的那双眼睛,一看到班长或老师还有那有权有利的人,那眼光就登时发出了光芒,充满着卑微与献媚的目光。这是什么色彩呢?


我有一双充满各种色彩的眼睛,我可以把各种人都涂上色彩,没有眼睛或残疾的人也可以。冰冷的心也会被我打动,给他以温暖的色彩。因为我不是单纯的白,因此我有用武之地。


不是所有的眼睛都能够正确分辩色彩的!你有这种能力吗?


心灵美的人色彩也是最美的,我是老师心里的一点红。


教师评语:每一个眼神中看出一种色彩,象征一种心地与情感。最让人无法忍受的是高傲与冷漠的眼神,这是什么色彩?原来色彩不重要,素养才是最要啊!老师心中的一点红有你就行。本文写法的确令人耳目一新。


老师的五指山


——王吉


上课时,我的老师用五彩的粉笔在黑板上画了一幅画,画完后,我突然发现她的手是五颜六色的,像无光十色的彩虹,像色彩斑斓的花朵,还像五彩缤纷的五指山。


这是在作文班上课,老师为啥要画那幅彩色的画呢?原来她又给我们布置了一篇以颜色为话题的作文。我想老师又要发挥她的绝招——“五指山”了。


于是我提前做好了防御措施,一场激烈的“战争”打响了。而老师好像是如来佛祖,我好像是会七十二变的齐天大圣——孙悟空。老师的手掌就是五指山,我被她活活的压在山底下,一点也喘不过气来。当老师用那五指山的手拿起粉笔,顿时黑板就成了赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫等许多种颜色。


接着,我就做了一个梦,睁着眼睛做的,老师说这样的梦叫白日梦。我梦见我被压在五指山下,一共压了五百年,整整五百年我都不吃不喝。最后五指山又开始变色了:粉的,蓝的,红的……正数着,我一下子惊醒了,原来是一场梦。


我虽然用梦打败了老师的五指山,可是我还要说:五指山我真怕你。


教师评语:把老师的手比做五指山,而且还是充满五彩的五指山。面对写作文,小作者心里充满了惧怕感,仿佛就像看到了如来的大手掌把自己扣在山底下了。这种灵机一动的写法很有趣,也很形象的表达了老师那丰富的手以及富有情调的讲解。


蓝色的思念


- ——章佳莹


“你最喜欢什么颜色?”


“蓝色”。


五年级起我们班不知刮起了一股什么风,根据一个人喜欢的颜色来判断一个人的性格。


这个学期,我们班一个学生转走了。他在的时候我们没觉得这么样,他在与不在也不在乎。可是,终归在一起生活五年的同学,心里总是有一点空荡荡的。


他学习不怎么好,年纪有一点大,长的还有点丑,可他偏偏有一点爱美。但是他有时却特别够意思。


所谓的够意思就是讲义气。你还真别说,这是他最大的优点。如果你是他的朋友,不管你怎么对他,给他什么脸色看,他总是笑呵呵的对你,甚至跟他刚吵完架,过一会他就当什么事也没发生一样把你逗乐。


现在他转走了,我们大家都觉得这个教室里缺点什么气息,少了许多乐趣。


他说他最喜欢的是蓝色。他说蓝色代表生命,代表着宽广的胸怀。蓝色永远有着新的活力和顽强的奋斗精神,还有那份在快乐下的沉静……


于是,当蓝色的光彩一出现,我们就一起想到了他。


我原来也喜欢蓝色,现在就更喜欢了,因为蓝对我们来讲也是一种思念,一种友情般的思念。


在我写下这些文字的时候,我眼前出现了那一望无垠的蓝色海洋…


教师评语:简约与深情,奔放与沉浸,这就是蓝,让人思念的蓝,美丽的蓝,令人充满幻想的蓝。蓝的象征意义真的值得我们歌颂啊!


理想的颜色


——李婉励


雄鹰因为有了理想,才看到了广阔的天空而展翅飞翔,瀑布因为有了理想才看见了险峻的山崖而飞流直下。无论的虎啸深山,还是骆行大漠,无论是雁击长空,还是鱼翔海底——我们每个人都想学他们去翱翔,去徜徉,去拼搏,去奋斗;无论是否成功,这种去实现理想的过程就是在一路绽放着耀眼的光芒,喷发那火红的热情。


拥有理想的愿望,你就会实现美好的回忆——需要认清自我,审视自我,用一颗平静的心来孕育理想的花朵。理想的翅膀需要不断的舞动着,开启着,充盈着。只有这样的理想才不会枯竭,才不会殆尽。


理想是一座山,实现尊严的前程让山花灿烂微风拂面,让每一个角落都留下梦的语言;让我们在太阳下得到一些价值。如果我是水,就流成一种磅礡,让鱼儿欢笑。每一处景物都是我欢乐的海,让我的价值向前流淌。


理想的翅膀就要站在太阳下面对困难,面对困惑要重新审视自我,即使伤残也要在钢花炉里光芒四射。


舞动着飞翔理想的翅膀吧!它会使你在贝壳里看到海,从白云里看到天空,在野花下看到草坪……


教师评语:一篇理想中的美文。为了实现理想就要不惜奋斗精神,忘我精神。“投入的笑一次,忘了自己……投入蓝天你就是白云,投入白云你就是细雨……”

家的颜色

——李鑫悦


在我的家中,我是红色,妈妈是绿色,爸爸是黑色。

为什么说我是红色呢?哈哈,我告诉你吧!红色代表着初升的太阳,也代表着活泼可爱。其实,我最喜欢红色原因是:春天,我喜欢穿红色的衬衣;夏天我喜欢穿浅红色的裙子;秋天,我喜欢穿红色的风衣;冬天,我喜欢穿红色的羽绒服。还有,我最喜欢吃红红的樱桃和红红的草莓。 妈妈绿色,***胸怀就想一望无际的大草原,每当我要遇到困难的时候,妈妈就鼓励着我。于是,妈妈把她那大草原给了我,我就变成了一匹骏马,我要“一直奔腾,勇不停息”!

爸爸是黑色,平时他对我和妈妈可好了,可每时我犯错误的时候,他就大发雷霆,吓得我直发抖,但红、绿、黑在一起,那是相当的搭配啊!

我爱我家,我爱我家调色盘调出的色,画出的画!



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